剧情简介
每位观众都能在电影中联想起自己班上的那位“王强”。他是差班里的“小霸王”，坐在讲台旁边，逃课上网吧，顶撞老师。同班的女生觉得他“太二了”，校长想剥夺他们上公开课的权利。然而，在另一方面，他是一个讲义气、有担当、正直、爱耍酷的东北男孩。他是兄弟团里的“老大”，在得知自班和隔壁班打起来的时候，他会毫不犹豫地冲锋在前；闯祸之后，他也能勇敢地站出来承担责任。他没有主角光环，普通到几乎每个班级里都有一名这样的学生，他不是学习最好的，但却是让人印象最深刻的。电影用夸张搞笑的动画表现方式，表达了对唯成绩论的批判与反思。影片在“建置”阶段为唐志军设置了一个动机，那就是找到外星人，同时解决内心的困惑，缓解对于女儿的愧疚。但是，唐志军只是在梦境中得到了一些震撼，然后在外甥的婚礼上，主动将那些来历可疑的内心感悟直接说出来。之所以用这种违背电影编剧法的方式完成主题的表达，根本原因是影片没有能力在情节发展中，将“倾向性”自然地流露出来，只能通过人物直接宣讲的方式，向观众灌输关于人生意义的“箴言”。可见，影片不仅人物空洞，情节张力不够，没有真正的戏剧高潮，主题表达也刻意牵强。
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